プログラム
プログラム
・不安やイライラへの向き合い方
・自分の心に気づく力
・他人と比較しない考え方
・人との違いを尊重する心の土台
・自分らしく生きることの大切さ
子どもたちが
「自分の心を大切にしながら生きる力」
を育てることを目的としています。
・教員自身の心の状態とパフォーマンスの関係
・心の仕組みと構造の理解
・子どもの安心を支える大人の在り方
・授業づくり、学級づくりに取り入れるためのWell-being教育の視点の持ち方
教職員が安心して働き続けられる土台づくりと
Well-being教育を導入するための
学級づくり・授業づくりへの実践的な視点を提供します。
家庭を「安心が循環する場」に育て直すための、
体系的な一般家庭用学習プログラムです。
・親の感情との向き合い方
・イライラや不安の仕組み
・心の仕組みと構造の理解
・子どもの行動の背景の見方
・家庭の空気を整える心の在り方
知識だけでなく、日常で実践できるワークを通して、
親自身の心の状態を整えていきます。
「親育て」の考え方と実践を、他の保護者や家庭にも伝え、
支えられる人材を育成するプログラムです。
・感情と心の仕組みの基礎理解
・親育ての理論と家庭支援の視点
・傾聴と安心をつくる関わり方
・日常相談に対応するための基本姿勢
一般家庭や地域、学校と連携しながら、
親子を支える伴走者として活動できる力を育てます。
◎心理学、脳科学、認知科学を土台にした実践的な心の学びの構成
◎専門用語をできるだけ使わず、現場で使える言葉で伝える
◎子ども、先生、保護者を分断せず、同じ視点でつなぐ
単発の講演で終わらせず、
学校文化・家庭文化として根付くこと
を目指しています。
・教室の安心感が高まり、落ち着きやすくなる
・子ども同士のトラブルが感情面から整理しやすくなる
・指導が通りやすくなり、先生の心理的負担が軽減される
・子どもの反応に振り回されにくくなる
・叱る、我慢させる中心の関わりから抜け出せる
・家庭の空気が落ち着きやすくなる
